ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | V. Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мифы об Атлантиде |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 – понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2–4 минут, определяя ключевые слова; 6.2.2.1 – пересказывать подробно, выборочно содержание; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуй! Сегодня мы погрузимся в мир древних тайн. Представь на минуту: что было бы, если бы Атлантида, легендарный остров-государство, действительно существовал и не погиб? Как бы это могло изменить ход истории, развитие технологий или нашу современную жизнь? Запиши или продумай 2-3 возможных варианта. Например, может быть, у нас уже были бы летающие машины? Или все люди говорили бы на одном языке?» (Учитель слушает ответ, поддерживает диалог). «Отлично, интересные гипотезы! Теперь давай проверим, что же на самом деле рассказывают древние мифы об этой загадочной цивилизации». | Ученик размышляет, предлагает 2-3 версии развития событий, если бы Атлантида сохранилась. Формулирует ответ устно или кратко записывает идеи. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы одну правдоподобную или творческую идею, связанную с темой. (без баллов) | Таймер, стикеры или лист бумаги. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||