ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 класс
| Раздел | Раздел V. Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мифы об Атлантиде. Тема, основная мысль текста, цель и назначение текста. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.5.1.3 использовать дробные и собирательные числ. в разных формах, неопредел. местом. и наречия для обозначения количества; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Внимание, вопрос для голосования: существовала ли Атлантида — реальный остров или выдумка?» (Педагог предлагает ученикам выбрать один из трёх вариантов: 1) точно существовала, 2) чисто миф, 3) возможно была легенда на основе реальных событий). Учитель: «Кто за вариант 1, 2, 3? Голосуем поднятием рук или через онлайн-опрос (Mentimeter/Kahoot).» После голосования: «Коротко объясните, почему вы так считаете (по одному предложению). Я запишу ключевые идеи на доске.» Возможные реплики учителя при ответах: «Почему вы так думаете? Какой источник заставляет вас так думать? Приведите пример аргумента.» |
Учащиеся голосуют (руками или в опросе) и по очереди называют краткие причины (1 предложение). Примеры ответов:
|
Дескрипторы (без баллов): - Учащийся участвует в голосовании; - Формулирует краткую причину своего выбора (одно предложение); - Слушает аргументы сверстников. |
Доска/маркеры; планшеты/смартфоны (опционально) для Mentimeter или Kahoot; проектор; таймер. Инструменты ИИ: Mentimeter/Kahoot для голосования; ChatGPT для подготовки провокационных вопросов и примеров аргументации; текстовые облака (WordArt) для визуализации ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Разноуровневое задание (подробно) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||