ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Планеты и спутники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Международный день Земли урок 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять основную цель текста на основе ключевых слов и словосочетаний использовать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок, посвященный очень важной дате – Международному дню Земли. Давайте за 1 минуту в своих тетрадях или на листочках запишем все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание 'День Земли'. Это могут быть предметы, явления, чувства, действия. Начали! (Через 1 минуту). Стоп! Теперь, пожалуйста, подчеркните три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться своими тремя словами? Давайте послушаем 3-4 человека и запишем их слова на доске, создавая кластер". | Ученики индивидуально за 1 минуту создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к "Дню Земли". Выбирают 3 ключевые ассоциации. Желающие озвучивают свои варианты. Участвуют в формировании общего кластера на доске. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Ученик выделил 3 ключевые ассоциации. • Ученик аргументировал (при озвучивании) свой выбор. |
Доска, маркеры, листы бумаги/тетради, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister, XMind). Учитель может быстро визуализировать общий кластер в реальном времени, что повышает наглядность и вовлеченность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||