ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Любимое время года. Отрицательные местоимения: образование и склонение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.2.4.1 создавать высказывание (описание) с опорой на ключевые слова или план |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: вы просыпаетесь утром, выглядываете в окно и видите... ничего! Абсолютно ничего не видно за окном - ни деревьев, ни домов, ни неба. Только белая пелена. Вы пытаетесь вспомнить, какое сейчас время года, но в голове пусто - никаких воспоминаний о временах года нет. Как будто кто-то стер все знания о зиме, весне, лете и осени. Что бы вы почувствовали? Как бы описали то, что видите за окном, если не можете использовать слова, связанные с временами года?" | Слушают историю, представляют ситуацию, делятся первыми впечатлениями и затруднениями в описании |
Формулирует эмоциональный отклик на проблемную ситуацию Выявляет трудности в описании без опоры на знания о временах года |
ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации аналогичных проблемных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||