ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | VII. Герои и антигерои: Реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б.Н. Полевой. «Повесть о настоящем человеке» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомитесь с творчеством Б.Н. Полевого; Узнаете о героическом подвиге лётчика А. Маресьева во время Великой Отечественной войны; Примете участие в дискуссии по содержанию военной повести. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Блиц-челлендж с таймером») |
«Ребята, добрый день! Сегодня мы начинаем разговор о настоящем человеке. У вас на партах листы А4. За 2 минуты (ставлю таймер на телефоне) запишите как можно больше качеств, которыми, по-вашему, должен обладать настоящий человек. Пишите слова или короткие фразы. Время пошло!» (Через 2 минуты) «Стоп! Обменяйтесь списками с соседом по парте. Подчеркните в списке товарища те качества, которые совпадают с вашими. Теперь поднимите руку, у кого получилось больше 5 совпадений? Отлично! А теперь назовите одно самое главное качество, которое вы оба считаете важным. Спасибо! Сегодня мы проверим, совпадает ли ваш список с качествами героя Бориса Полевого». |
- Записывают качества (индивидуально). - Обмениваются листами, подчёркивают совпадения. - Называют одно общее качество (фронтально). |
Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 5 качеств. • Сравнил с одноклассником, выделил совпадения. • Участвовал в обсуждении. |
Листы А4, ручки, таймер (смартфон), доска / флипчарт для фиксации качеств. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||