ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б. Каирбеков. «Лица друзей» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме 6.4.1.1 создавать тексты художественного стиля (стихотворение) и официально-делового стиля (поздравление); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, я прочитаю вам одно утверждение. Если вы с ним согласны, встаньте у правой стены. Если не согласны — у левой. Если сомневаетесь — оставайтесь на месте. Итак, утверждение: «Настоящий друг — это тот, кто никогда не критикует, а только хвалит». Подумайте 10 секунд… Сделайте свой выбор.» Учитель: (после того, как ученики заняли позиции) «Отлично! Теперь, пожалуйста, несколько человек из каждой группы объясните, почему вы выбрали именно эту позицию. Начнём с тех, кто согласен.» (Выслушивает 2-3 аргумента). «А теперь те, кто не согласен. Почему?» (Выслушивает 2-3 аргумента). «Спасибо! Сегодня мы с вами познакомимся со стихотворением Б. Каирбекова «Лица друзей» и посмотрим, какой взгляд на дружбу предлагает автор.» |
Ученики слушают утверждение, обдумывают и перемещаются к одной из стен класса в зависимости от своей позиции. 2-3 ученика от каждой группы аргументируют свой выбор, используя фразы: «Я считаю, что…», «Потому что…». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Нет дополнительных ресурсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||