ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по орыс тілі және әдебиеті в 6 классе
| Раздел | Планеты и спутники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Астрономия – наука о Вселенной |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
Г6. 6.2.6.1 – оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное с опорой на ключевые слова/план, с точки зрения полноты, логичности содержания; Ч7. 6.3.7.1 – извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников, сопоставляя полученные сведения; ИЯЕ2. 6.5.2.1 – использовать активные и пассивные конструкции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: кот в шлеме, смотрящий в телескоп, с подписью 'Когда твой хозяин – астроном'). Почему этот мем может быть про нас с вами сегодня?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно! Сегодня мы все будем немного астрономами. Мы начнем изучать огромную и загадочную науку – астрономию. Как вы думаете, что изучает астрономия? Запишите свои предположения в тетрадь одним предложением." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания вовлекающего визуального ряда. ChatGPT для быстрого подбора или создания шуточных подписей, связанных с темой урока. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с темой урока ("Мы будем изучать звезды", "Мы как кот – будем вглядываться в космос"). Записывают в тетрадь свое определение астрономии. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение по мему. • Ученик записывает в тетрадь свое определение астрономии. |
Проектор/экран, мем (изображение), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||