ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | IX. Человек и мир техники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §86. Н. Носов. Телефон. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя; 6.5.1.1 использовать отглагольные существительные, краткие прилагательные |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, представьте: вы ждёте очень важный звонок, но вдруг телефон ломается. Ваши действия? (Пауза). Сейчас я попрошу вас сделать выбор. Если вы считаете, что нужно сразу бежать чинить или покупать новый — встаньте слева (к окну). Если считаете, что лучше подождать и ничего не делать — справа (к двери). Если вы попросите помощи у друга или родителя — останьтесь на месте. Отлично, вижу разные мнения. (Учитель опрашивает 2-3 учеников из разных групп). Почему ты выбрал этот вариант? А ты почему остался? Это и есть проблема героев Носова — они изобрели телефон, но не знали, как им пользоваться с умом. Сегодня мы разберёмся, что такое настоящий труд и профессионализм даже в таком простом деле, как разговор по телефону.» |
Ученики делают выбор, перемещаясь по классу. Затем объясняют свою позицию (2-3 человека). Остальные слушают, кивают или задают уточняющие вопросы. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Аргументирует свой выбор (хотя бы одной фразой). • Слушает мнения других. |
Пространство класса (зоны). Визуальные опоры на доске: «Починить», «Ждать», «Попросить помощь». Карточки настроения (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||