КСП «§82. Международный день земли. Главная и второстепенная информация. Стиль и тип текста» по русскому языку и литературе, 6 класс

• Применять изучающее и выборочное чтение для выделения главной и второстепенной информации в тексте об экологии.
• Подробно излагать содержание текста, используя ключевые слова и структурируя информацию.
• Определять стиль и тип текста на основе его языковых особенностей и цели.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашей планете. Но сначала — быстрая разминка для ума! У вас есть ровно 2 минуты. Я буду задавать вопросы, а вы, работая индивидуально, записываете краткие ответы на листочках. Вопросы на экране. Время пошло!"

Включает таймер на 2 минуты и презентацию с вопросами:
1. Как называется праздник, посвященный защите нашей планеты? (Международный день Земли)
2. Какие два вида информации можно выделить в любом тексте? (главная и второстепенная)
3. Назовите один из стилей речи. (Научный, публицистический, художественный и т.д.)
4. Что помогает быстро найти нужную информацию в тексте? (выборочное чтение)

После таймера: "Время вышло! Давайте проверим. Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Я зачитаю правильные ответы, а вы поставьте "+" за каждый верный." Проверяет устно, хвалит за активность.

• Слушают инструкцию.
• Индивидуально, в быстром темпе, записывают ответы на вопросы.
• По команде учителя обмениваются работами с соседом и проверяют ответы, сверяясь с озвученными учителем.

• Таймер (онлайн или на доске).
• Презентация/доска с вопросами.
• Бумага, ручки.
• ИИ-инструмент: Генератор быстрых викторин (например, на основе ChatGPT) для создания вариативных вопросов для блиц-опроса.