ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §48. Египет означает «тайна» §49. Античная цивилизация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.2.2.1 пересказывать подробно, выборочно содержание текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие во времени. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Я — страна песков и пирамид, мой бог — солнце, мое имя — тайна. Моя река — источник жизни. Кто я?» (Египет). А теперь вторая: «Я — колыбель демократии и театра, мои боги живут на Олимпе, а философы ищут истину. Кто я?» (Древняя Греция). Запишите ваши гипотезы на стикерах и прикрепите к доске. Почему вы так решили? Какие ассоциации у вас возникают со словом «цивилизация»?» |
Ученики слушают загадки, индивидуально записывают ответы-гипотезы на стикерах, выходят к доске, прикрепляют их, кратко аргументируют свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу (Египет/Античность). • Ученик называет 1-2 характерные ассоциации (пирамиды, боги, философия и т.д.). |
Стикеры, доска, маркеры. ИИ-инструменты: Генератор загадок (ChatGPT) для создания персонализированных загадок о цивилизациях. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||