ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | В человеке все должно быть прекрасно |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §4. Жемчужины русского языка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.3.1 соблюдать лексические нормы, связанные с выбором соответствующих слов, избегая повторов; 6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость+прогноз») |
«Ребята, послушайте небольшую новость: в 2026 году в Казахстане принята обновлённая Конституция, где закреплены права и свободы каждого человека, включая право на уважение языка и культуры. Как вы думаете, почему в тексте законов так важно использовать точные, красивые слова, избегать повторов? Как это связано с „жемчужинами языка“? Запишите в тетради одно-два предположения. Обсудим через минуту».
Учитель выслушивает 2-3 версии (например: «чтобы закон был понятным», «чтобы уважать людей»), подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как правильно выбирать слова, чтобы наша речь была ясной и выразительной — как жемчужины». |
Слушают новость, записывают прогноз в тетрадь. Отвечают устно по желанию. Взаимодействуют с учителем. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник «Русский язык и литература» 6 класс (Жанпейис), тетрадь, доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||