ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Львовский. "Песенка о зарядке". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Спортивный блиц") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой разминки, но не только для ума. Я засекаю 2 минуты. Ваша задача: вспомнить и записать на листочке как можно больше видов спорта или физических упражнений, которые начинаются на буквы, которые вы видите на доске: Б, П, П (Бег, Плавание, Прыжки). На старт, внимание, марш! (Включаю таймер на 2 минуты). Время! Давайте посчитаем, у кого сколько. Молодцы! А как вы думаете, зачем людям, а особенно школьникам, нужен спорт и физические упражнения? (Выслушивает 2-3 ответа). Правильно, для здоровья, бодрости, хорошего настроения. Сегодня мы познакомимся с произведением, которое говорит об этом очень весело и ритмично. Это "Песенка о зарядке" Владимира Львовского." | Участвуют в блице, индивидуально записывают слова на листочках. Называют количество своих слов. Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает не менее 2-3 слов на заданные буквы. • Ученик пытается сформулировать ответ на вопрос о пользе спорта. |
Таймер (онлайн или на телефоне), доска/флипчарт с буквами Б, П, П, листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||