ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Мир фантазии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Страна чудес Л.Кэррола. СОР №6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуй! Сегодня мы с тобой отправимся в необычное путешествие. Представь себе новость: «Ученые заявили, что нашли вход в мир, где животные разговаривают, можно уменьшаться или вырастать, выпив волшебного зелья, а время течет по своим законам». Как ты думаешь, что может произойти с человеком, который случайно попадет в такой мир? Какие приключения и трудности его ждут? Запиши свой краткий прогноз (2-3 предложения)». (Педагог слушает ответ, подводит к теме). «Твой прогноз очень интересен. Оказывается, подобная история уже была придумана более 150 лет назад английским математиком Льюисом Кэрроллом. Сегодня мы познакомимся с фрагментом его знаменитой сказки «Алиса в Стране чудес» и попробуем сами создать историю по её мотивам». | Слушает кейс. Размышляет, формулирует устный или письменный прогноз развития событий в фантастическом мире. Слушает введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о возможных событиях в фантастическом мире. • Прогноз связан с заявленными условиями кейса (говорящие животные, изменение размеров). |
• Доска или лист бумаги для записи прогноза. • ИИ-сервис (например, ChatGPT) для генерации альтернативных сценариев развития кейса по запросу ученика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||