ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт в Казахстане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определить основную мысль текста на основе вопросов, использовать необходимые синтаксические конструкции |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о силе духа и упорства. Представьте себе реальную ситуацию: казахстанский боксер, готовясь к Олимпийским играм, получает травму за 3 месяца до старта. Врачи говорят, что восстановление займет полгода. Как вы думаете, что он сделает? Снимет ли свою кандидатуру или будет бороться до конца? Запишите на стикерах свой прогноз: «Снимет кандидатуру» или «Будет бороться». Обоснуйте одним предложением, почему вы так думаете. Давайте послушаем несколько мнений».
После обсуждения: «Ваши прогнозы интересны. Чтобы понять, насколько характерны такие истории для казахстанского спорта, давайте погрузимся в тему нашего урока». |
Слушают кейс. Записывают свой прогноз и краткое обоснование на стикере. 2-3 ученика озвучивают свои варианты и аргументы. Прикрепляют стикеры к доске в соответствующую колонку. |
Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик делает прогноз (снимает/борется). 2. Дает краткое обоснование своего выбора (1 предложение). |
Стикеры двух цветов, доска или флипчарт, маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных коротких кейсов о спортсменах для мотивации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||