ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт в Казахстане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам 5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный куб») |
Учитель: «Привет! Я знаю, что у нас сегодня необычный урок. Посмотри на этот куб (или картинку). На каждой его грани — вид спорта. У тебя есть 30 секунд (таймер), чтобы назвать как можно больше ассоциаций, связанных со спортом в Казахстане. Начинаем!» (После таймера) «Отлично! Ты назвал(а) много слов. Как думаешь, о чем мы сегодня поговорим? Правильно, о спорте в Казахстане. Запиши тему в тетрадь.» ИИ-инструмент на этапе: Для генерации изображений спортсменов/видов спорта можно использовать Midjourney (заранее подготовленные картинки). |
Ученик смотрит на куб/картинки, за 30 секунд записывает или называет ассоциации (например: «Бокс, Головкин, лыжи, Азиада, лошади, байга»). Записывает тему в тетрадь. |
Дескрипторы: • Участвует в мозговом штурме, называет не менее 5 ассоциаций (без баллов). • Проявляет интерес и готовность к работе. |
Куб/карточки с видами спорта (или презентация), таймер (можно на телефоне), ИИ-изображения (Midjourney). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||