ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | . Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | спорт в нашей жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь 5.3.3.1-формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них 5.4.4.1-писать творческие работы на литературные темы, выражая свое отношение к героям художественных произведений или поступкам с использованием эпитетов и сравнений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Спортивный блиц") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень активная тема. Давайте начнем с разминки для ума. У вас есть ровно 2 минуты. Ваша задача: индивидуально записать на листочках как можно больше видов спорта, которые начинаются на буквы С, П, О, Р, Т. Каждая буква — новый вид спорта. Например, С — стрельба. На старт, внимание, начали! (Запускает таймер на 2 минуты). Время! Теперь обменяйтесь листочками с соседом по парте и проверьте. Давайте послушаем рекордсменов. Кто нашел больше 5 видов?" (Выслушивает 2-3 ответа). "Отлично! Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о спорте в нашей жизни. Запишите тему в тетрадь." | Индивидуально выполняют задание "Спортивный блиц". Обмениваются работами с соседом по парте, проверяют и дополняют списки. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает не менее 3 видов спорта на заданные буквы. • Ученик активно участвует в проверке в паре. • Ученик верно определяет тему урока по итогам разминки. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги/тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор случайных букв или таймера (например, онлайн-таймер с крупным дисплеем) для создания динамичной атмосферы челленджа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||