ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по орыс тілі мен әдебиету в 5 класс
| Раздел | Жизнь и творчество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сказки о художниках. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания 5.4.3.1- представлять информацию в виде рисунков; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
«Здравствуй! Сегодня мы с тобой отправимся в удивительный мир, где встречаются два вида искусства: слово и изображение. Представь ситуацию: в картинной галерее висит одна очень известная, но немного грустная картина. Художник, который её написал, в детстве мечтал стать музыкантом, но судьба привела его к мольберту. Как ты думаешь, могла ли его любовь к музыке как-то отразиться в его картинах? Попробуй предсказать, что могло быть изображено на такой картине?» Выслушиваю предположение ученика. «Отлично! Твоя гипотеза очень интересна. А теперь давай проверим, насколько сказки о реальных художниках могут быть похожи на твоё предположение. Сегодня мы будем читать сказку о художнике и учиться понимать её через ключевые слова и собственные рисунки.» | Слушает учителя. Отвечает на вопрос, выдвигает свою версию-прогноз. Настраивается на тему урока. | Визуальная опора: на доске или экране изображение абстрактной картины и иконки (ноты, кисть). Учитель задаёт наводящие вопросы: «Как музыка может быть «громкой» или «тихой» по цвету?» | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с темой. • Проявляет интерес к поставленной проблеме. |
Проектор/экран или доска. Изображение абстрактной картины (например, Кандинский). ИИ-сервис для генерации изображений по запросу «картина, вдохновлённая музыкой» (например, Midjourney, DALL-E 3) для визуализации кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||