ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | I. Климат и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.Некрасов. "Дедушка Мазай и зайцы" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3..1. - понимать основное содержание произведений фольклора и литературы, фрагментов, содержащих знакомые лексические, грамматические единицы, определять тему; 5.3.6.1. - анализировать содержание небольших произведений фольклора, определяя тему и основную идею. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов Провокационный вопрос с голосованием |
Учитель приветствует учеников, создаёт эмоциональный настрой. «Ребята, здравствуйте! Сегодня мы отправимся в удивительный мир природы. Представьте: весеннее половодье, вокруг вода, и на маленьком островке сидят мокрые зайцы. Как вы думаете, кто может их спасти?» Провокационный вопрос: «Стоит ли рисковать своей жизнью ради спасения обычных зайцев? Поднимите руку те, кто считает — ДА. А теперь те, кто считает — НЕТ» Учитель организует голосование (можно через цветные карточки или просто поднятые руки). Просит 3-4 учеников из разных групп объяснить свою позицию. «Спасибо! Сегодня мы прочитаем произведение Н. Некрасова “Дедушка Мазай и зайцы” и узнаем, как поступил старый охотник. А ещё мы будем учиться работать старательно и доводить дело до конца». |
Учащиеся слушают, поднимают руки, голосуют «за» или «против», кратко отвечают на вопрос, аргументируют свою позицию (возможные ответы: «зайцев жалко», «лучше спасти животных», «это опасно»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация с иллюстрациями весеннего половодья, карточки «ДА»/«НЕТ» |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||