ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Мир фантазии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.Н.Носов. «Фантазеры.» «Приключения Незнайки. Незнайка на Луне». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему; 5.4.2.1 - излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра «Ассоциативный ряд») |
«Здравствуй! Сегодня у нас необычный урок, он посвящен миру фантазии. Давай начнем с разминки для ума. У тебя есть 2 минуты. Я называю слово, а ты как можно быстрее называешь три первые ассоциации, которые приходят в голову. Готов? Начинаем! Первое слово: ЛУНА. (Выслушивает ответ). Отлично! Второе слово: ФАНТАЗИЯ. (Выслушивает ответ). И последнее: НЕЗНАЙКА. (Выслушивает ответ). Замечательно! Видишь, как много идей связано с этими словами. Все они приведут нас к теме сегодняшнего урока. Скажи, как ты думаешь, о чем мы сегодня будем говорить?» (Подводит к формулировке темы). | Ученик слушает инструкцию. Быстро дает устные ассоциации на каждое из трех слов. Пытается предположить тему урока, связывая названные слова. | Дескрипторы: • Ученик активно включается в игру. • Дает логичные и разнообразные ассоциации. • Делает предположение о теме урока. (без баллов) |
Таймер (онлайн или на телефоне), доска/флипчарт для записи ассоциаций (по желанию учителя). ИИ-инструмент: Генератор ассоциаций (например, встроенный в ChatGPT) для быстрой проверки и расширения списка идей, если ученик затрудняется. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||