ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Кем я хочу стать, когда вырасту |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | На земле очень много профессий. Число имен существительных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.4.1 определять основную мысль текста на основе вопросов 5.3.6.1 правильно писать безударные падежные окончания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о будущем. Я предлагаю вам за 1 минуту подумать и записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «ПРОФЕССИЯ». Что это такое? Какие профессии вы знаете? Кем работают ваши родители? Начали! Время пошло. (Через 1 минуту). Стоп! Теперь поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 8-10 слов). Отлично! А теперь давайте выберем три профессии из этого списка, которые, на ваш взгляд, самые важные для нашего города/села. Почему? (Выслушивает мнения, подводит к теме). Все профессии важны, и у каждой есть свои особенности, которые мы можем описать словами. А слова в русском языке, как мы знаем, имеют грамматические признаки. Сегодня мы соединим тему профессий с важной темой по русскому языку – числом имен существительных и правильным написанием их окончаний». | Индивидуальная работа: записывают ассоциации в тетрадь. Фронтальная работа: называют ассоциации, участвуют в обсуждении, аргументируют выбор важных профессий. |
Формативное оценивание (устный ответ, наблюдение). Дескриптор: |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта (например, в MindMeister или XMind), созданная учителем заранее с базовыми ветками «профессии», для визуальной поддержки и быстрого сбора идей от класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||