ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Преданья старины глубокой |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Искусство звука. Р.р. Изложение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.2.2 использовать необходимые синтаксические конструкции для написания изложения; 5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем слушать, анализировать и писать. Но начнем с вопроса. Закройте глаза на секунду и представьте, что вы в лесу. Что вы слышите? (Пауза). А теперь проголосуйте: что для вас важнее в лесу – то, что вы видите (красота деревьев, цветов) или то, что вы слышите (пение птиц, шум листьев)? Поднимите руку, кто за «вижу». Теперь – кто за «слышу». Спасибо. Давайте обсудим. Почему вы выбрали «слышу»? (Выслушивает 2-3 ответа). А почему «вижу»? (Выслушивает 1-2 ответа). Интересно! Оказывается, звуки могут создавать целые картины в нашем воображении, передавать настроение и даже рассказывать истории. Сегодня мы будем учиться «ловить» эти звуки на бумаге – писать изложение. А еще поговорим о том, какие правила нужно соблюдать, чтобы эти прекрасные звуки природы не исчезли». |
- Слушают вопрос учителя. - Закрывают глаза, представляют. - Голосуют, поднимая руки. - Обсуждают причины своего выбора, аргументируют свою позицию. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик участвует в голосовании. - Формулирует краткий аргумент в защиту своего выбора (устно). |
- Доска или экран для записи результатов голосования. - ИИ-сервис: Mentimeter или аналогичный для интерактивного голосования в реальном времени (визуализация результатов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||