ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе (Я2) в 5 классе
| Раздел | Мы выбираем спорт |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интересное о спорте. СОР № 7 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.3.3.1 формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них; 5.3.6.1 анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею; 5.3.8.1 сравнивать содержание и тему текстов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем говорить о спорте. Но начнем с необычного вопроса. Представьте себе: Что было бы, если бы все виды спорта вдруг исчезли? Нет футбола, гимнастики, плавания, шахмат... Как изменилась бы наша жизнь, наш характер, наши новости? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я записываю ваши идеи на доске».
Учитель записывает ключевые слова и фразы учеников на доске (например: «стали бы слабее», «негде было бы соревноваться», «не было бы Олимпиад», «люди больше читали бы книг», «появились бы новые игры»). Учитель: «Спасибо за интересные идеи! Вы правы, спорт — это не просто игры, это часть нашей жизни, культуры, он воспитывает характер. Сегодня на уроке мы будем работать с текстами о спорте, чтобы научиться лучше их понимать, анализировать и сравнивать. А в конце урока вас ждет небольшая самостоятельная работа (СОР), где вы покажете эти умения». |
Ученики слушают вопрос. Обдумывают его. Поднимают руку и высказывают свои предположения. Формулируют короткие ответы. Слушают одноклассников. Делают предположение о теме и цели урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска, маркер. Возможен ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка возможных последствий исчезновения спорта, чтобы учитель мог дополнить ответы учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||