Перейти к содержанию
КСП

КСП «Интересное в одежде» по русскому языку и литературе, 5 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 5 класса по теме «Интересное в одежде». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 5 классе

Раздел Культура одежды
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Интересное в одежде
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 5.3.1.1 - понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания
5.5.1.2 - использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах
Цель урока
  • Определить ключевые слова и словосочетания в тексте об истории джинсов, чтобы понять его основное содержание.
  • Составить 3-4 предложения о современной одежде, правильно используя глаголы с зависимыми словами (дополнениями и обстоятельствами).
  • Проанализировать и представить "интересное" в одежде разных эпох или культур, используя полученные языковые навыки.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим об очень интересной и близкой каждому теме. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. Что здесь зашифровано?" (Показывает ребус: изображение книги + "Н" + изображение платья).

Дает время на обдумывание, принимает гипотезы. Если не отгадают, дает подсказку: "Это то, что делает нашу жизнь ярче, помогает выразить себя, и у этого есть своя долгая...".

"Верно, это КУЛЬТУРА! А точнее, культура одежды. Мы сегодня будем искать интересное в, казалось бы, обычных вещах — в нашей одежде. Запишите тему урока в тетради: «Интересное в одежде». Как вы думаете, что может быть интересного в одежде? (Выслушивает 2-3 предположения). Отличные идеи! Давайте проверим ваши гипотезы."

Использование ИИ: Инструмент для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов на основе ИИ). Помогает быстро создать наглядный и тематический материал для активизации мышления, экономит время на подготовке.

Отгадывают ребус (ожидаемый ответ: "Культура"). Высказывают предположения о теме урока, записывают тему в тетрадь. Формулируют гипотезы о том, что может быть интересного в одежде (история, цвета, стили, функции). Дескрипторы (без баллов):
• Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение.
• Ученик записывает тему урока в тетрадь.
• Интерактивная доска или проектор.
• Презентация с ребусом (сгенерированная с помощью ИИ-конструктора ребусов).
• Тетради, ручки.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.