ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ю.О.Домбровский. Очерк жизни и творческой деятельности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего; 11.1.5 оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о писателе, чья судьба – это урок стойкости. Представьте ситуацию: молодой талантливый литератор, выпускник Московского университета, в 1930-е годы дважды арестован и отправлен в лагеря. Его рукописи изымаются и уничтожаются. Вопрос к вам: как, по-вашему, может сложиться дальнейшая творческая судьба такого человека? Сможет ли он после такого продолжить писать? Если да, то о чем и для кого? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах. У вас 2 минуты». | Слушают кейс. Индивидуально размышляют и записывают свой прогноз на стикерах. По желанию 2-3 ученика озвучивают свои предположения. | Дескрипторы: Ученик формулирует предположение, связанное с предложенной ситуацией. (без баллов) | Стикеры, флипчарт/доска, маркер. ИИ-инструмент: Генератор гипотез (например, простой промпт в ChatGPT: «Сгенерируй 3 возможных сценария творческой судьбы писателя, пережившего репрессии»). Учитель может использовать сгенерированные варианты для расширения дискуссии, если ответы учеников будут однообразны. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||