ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-гимназия № 3
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Высшая ценность-права человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ю.Домбровский "Хранитель древностей" отрывок "Хранитель истории". |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.7 сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов; 11.5.1 использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы обратимся к сложному, но очень важному тексту. Прежде чем открыть книги, ответьте на вопрос: Может ли один человек в одиночку противостоять системе, стремящейся стереть память? Варианты ответа: А) Да, безусловно. Б) Нет, это невозможно. В) Это зависит от обстоятельств. Проголосуйте, просто подняв руку за выбранный вариант". (После голосования): "Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 представителя от каждой позиции кратко (1-2 предложения) объяснить, почему они так считают. Начнем с варианта А". (После обсуждения): "Интересные мнения. Сегодня мы познакомимся с героем, который в условиях тоталитарной системы сделал своим долгом именно сохранение памяти – историк, археолог, «хранитель». Запишите тему: Ю.Домбровский «Хранитель древностей», отрывок «Хранитель истории». Давайте посмотрим, как литература отвечает на наш сегодняшний вопрос". |
Ученики слушают, голосуют поднятием руки. Несколько учеников аргументируют свою позицию. Записывают тему урока в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует краткую причину выбора (1-2 предложения). • Активно слушает мнения одноклассников. |
• Доска/экран с вопросом для голосования. • Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||