ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Человек и история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Я - ваш голос" А. Ахматова "Реквием" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с биографией и творчеством Ахматовой, с особенностями жанра и композиции поэмы "Реквием", определить роль художественно-выразительных средств, поэтическая и гражданская миссия Анны Ахматовой |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята, представьте себе: Ленинград, 1930-е годы. Холодная квартира, за окном - страшное время репрессий. Анна Ахматова стоит в длинной очереди у тюремной стены, чтобы передать передачу своему арестованному сыну. Вокруг нее - сотни таких же женщин, матерей, жен, сестер. Каждая из них несет свою боль, свое горе. И в этот момент Ахматова понимает: она должна стать голосом всех этих безмолвных страдальцев. Сегодня мы будем говорить о поэме, которая родилась из этой боли - 'Реквием'. Почему, как вы думаете, поэт берет на себя такую ответственность - стать голосом целого поколения?" | Слушают, осмысливают ситуацию, высказывают предположения о мотивах и ответственности поэта | Формулирование гипотез о гражданской позиции поэта | Аудиозапись голоса Ахматовой, ChatGPT для генерации исторического контекста |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||