ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел 15. Высшая ценность – права человека. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема 15.1.1. О.О. Сулейменов "Дикое поле". Правописание наречий. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | расширить знания учащихся о жизни и творчестве общественного и политического деятеля О.Сулейменова. развивать творческое мышление, художественную речь, чувство взаимосвязи с миром, осознание того, что «Я» есть частичка Вселенной; учить делать выводы и заключения после прочитанного и услышанного. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнём с вопроса-размышления. Что было бы, если бы у человека не было памяти – ни личной, ни исторической? Как бы это изменило наше восприятие мира, родины, самих себя? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Я запишу ключевые слова на доске». (Фиксирует ответы в виде кластера: «забвение», «потеря корней», «отсутствие идентичности», «свобода от прошлого» и т.д.). «Интересные мысли. А теперь давайте посмотрим, как на этот глубокий вопрос отвечает поэт, общественный деятель, человек, чья жизнь тесно переплетена с историей нашей страны – Олжас Омарович Сулейменов. И параллельно мы будем отрабатывать одну из сложных тем правописания – наречия». | Учащиеся слушают вопрос, размышляют, предлагают свои версии. Формулируют устные ответы, участвуют в создании кластера на доске. | Визуальная опора: кластер на доске. Возможность дать короткий, односложный ответ. Поддержка учителя в формулировке мысли. | Дескрипторы: Учащийся предлагает хотя бы одну идею, связанную с вопросом. Активно слушает ответы одноклассников. (без баллов) | Классная доска или интерактивная панель, маркеры. ИИ-сервис для визуализации идей (например, Miro или MindMeister) для создания онлайн-кластера в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||