КСП «Тема Изложение. Текст на развитие речи» по русскому языку и литературе, 11 класс

• Анализировать предложенный текст, определяя его тему, основную мысль, тип и стиль речи.
• Создать письменное изложение (повествование с элементами описания) на основе прослушанного текста, сохраняя его смысловую целостность и логику, а также обогащая собственными знаниями по истории и культуре Казахстана.
• Проявить в творческой работе уважение к истории, государственным символам и ценностям независимого Казахстана.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем работать над развитием речи, а именно — писать изложение. Но начнем с небольшой разминки. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Демонстрирует мем: изображение человека, который пытается одновременно слушать музыку в наушниках, читать книгу и смотреть фильм, с подписью «Когда на уроке русского надо и слушать, и понимать, и запоминать, и потом еще свое написать»).

Почему этот мем, как мне кажется, идеально описывает нашу сегодняшнюю тему — написание изложения? Кто хочет высказаться?»

Выслушивает ответы. Подводит итог: «Абсолютно верно. Изложение — это сложный процесс, где нужно продемонстрировать сразу несколько навыков: внимательное слушание, анализ, понимание, запоминание структуры и смысла, а затем — творческое воспроизведение текста. Сегодня мы будем тренировать именно эти «мультизадачные» умения. И сделаем это на очень важном и близком нам материале».

• «Потому что на изложении нужно делать много всего сразу».
• «Чтобы написать хорошее изложение, надо быть внимательным, как тот человек на картинке, который пытается всё успеть».
• «Это про сложность совмещения разных действий: слушать, анализировать, писать».

• Ученик рассматривает визуальный материал.
• Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока.
• Ученик слушает пояснения учителя.