Перейти к содержанию
КСП

КСП «Тема 14.1.2. Театр независимого Казахстана. Настоящее и будущее казахстанского театра» по русскому языку и литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 11 класса по теме «Тема 14.1.2. Театр независимого Казахстана. Настоящее и будущее казахстанского театра». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Красткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе

Раздел Раздел 14. Театр и кино в современном мире.
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Тема 14.1.2. Театр независимого Казахстана. Настоящее и будущее казахстанского театра.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • раскрыть значение современных архитектурных культурных сооружений столицы;
  • определить причины переноса, перспективы развития столицы;
  • охарактеризовать (Нур-Султан) Астану как символ процветания нового Казахстана;
Цель урока
  1. Проанализировать взаимосвязь между развитием театрального искусства в независимом Казахстане и современными архитектурными символами столицы (Нур-Султана).
  2. Создать и представить проект-прогноз развития казахстанского театра, аргументировав его связь с национальной идентичностью и перспективами страны.
  3. Выразить личное отношение к роли театра и архитектуры в формировании патриотического сознания и культурного суверенитета Казахстана.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о современном мире искусства. Перед вами ребус. (На экране или доске изображение: ТЕАТР + силуэт здания "Байтерек" + знак вопроса). Ваша задача: расшифровать скрытую в ребусе фразу, которая отражает тему нашего урока. Подумайте 1 минуту, запишите свои версии в тетрадь. Какие будут гипотезы?"

После обсуждения гипотез (например, "Театр и Астана", "Будущее театра в Казахстане"): "Молодцы! Действительно, ребус намекает на связь театра и новой столицы. Сегодня мы будем говорить о театре независимого Казахстана, его настоящем и будущем, и о том, как современная архитектура столицы, такая как Байтерек, стала не просто зданием, а символом, влияющим на культуру. Запишите тему урока: 'Театр независимого Казахстана. Настоящее и будущее казахстанского театра'."

Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают тему в тетрадь. Ребус представлен в виде крупного, контрастного изображения. Учитель озвучивает элементы ребуса. Возможна подсказка: "Первый элемент – вид искусства, второй – известный монумент в столице". Дескрипторы: Ученик предлагает одну или несколько логичных версий расшифровки ребуса, связывающих понятия "театр" и "Астана/Байтерек". (без баллов) Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. ИИ-инструмент для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов или запрос к ChatGPT: "Создай ребус, объединяющий слова 'театр' и 'Байтерек'").
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русскому языку и литературе, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.