ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Мир и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэзия Ю. В. Друниной. СОР №5 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.6 соблюдать орфографические нормы (правописание частиц, наречий, предлогов и союзов); 11.5.1 использовать производные предлоги; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуй! Сегодня мы совместим работу над поэзией и грамотностью. Посмотри на этот мем: изображение кота с подписью «Я не спал, я просто лежал с закрытыми глазами. Всё равно что не спал». Как думаешь, какое отношение это имеет к теме нашего урока – поэзии Юлии Друниной и орфографии?" Выслушиваю предположения ученика. "Ты прав(а), ключ в частице «не». В меме игра на отрицании, на значении частицы. А в поэзии каждая частица, каждое слово на своём месте. Сегодня мы будем «детективами грамотности» в стихах Друниной, искать и исправлять ошибки, а также увидим, как предлоги и частицы работают на смысл. Наша цель – не просто найти ошибки, а понять, как правильное написание служебных частей речи помогает точнее передать мысль и чувство." |
Ученик рассматривает мем, высказывает предположения о связи с темой урока (частицы, отрицание, игра слов). Принимает установку на урок. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся выдвигает предположение о связи мема с грамматикой (частицами). • Учащийся понимает метафору «детектив грамотности» и принимает учебную задачу. |
• Мем (изображение + текст) на экране или в раздаточном материале. • ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря по заданной теме (частица НЕ). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||