ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел V. Мир и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэзия, опаленная войной. Алексей Александрович Сурков-фронтовик, поэт, журналист |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы; 11.4.4 писать творческие работы (тексты смешанных типов) с явно или скрыто выраженной авторской позицией; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы говорим о поэзии, рожденной в огне. Мой вопрос звучит так: Могла ли поэзия, стихи, реально помочь солдату выжить на фронте? Не просто поддержать морально, а буквально повлиять на его шансы остаться в живых? Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки: «Да» или «Нет». (Фиксирует результаты на доске). Теперь, в парах, обсудите 1 минуту и сформулируйте одну самую вескую причину для вашей позиции. Я выслушаю несколько мнений». | Учащиеся голосуют. Обсуждают вопрос в парах (1 мин). Высказывают свои мнения, аргументируя позицию (например: «Да, потому что стихи давали надежду и силу духа, а без этого можно сломаться» или «Нет, от пули стихи не спасали, помогали только оружие и удача»). | Для учеников с ООП: педагог предлагает готовые карточки с вариантами аргументов «за» и «против» для выбора и озвучивания. Визуальная опора (смайлики «+» и «-» на доске для голосования). | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером. • Формулирует краткий аргумент, связанный с вопросом. |
Доска, маркер. Карточки с аргументами для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||