ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Мир и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэзия, опалённая войной. А.А.Сурков- поэт, фронтовик, журналист. «В землянке». Знаки препинания в СП с разными видами связи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего 11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом «как», при обособлении второстепенных предложений; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте! Сегодня наш урок — это путешествие во времени. Мы перенесёмся в 1941 год, в суровую зиму под Москвой. Закройте глаза на мгновение и представьте: холод, темнота землянки, далёкий гул орудий... Какие слова, образы, чувства приходят вам на ум? У вас ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать на листочке все ассоциации со словосочетанием «фронтовая землянка». А теперь, работая в паре, выберите из ваших записей три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации для общего обсуждения. Каждая пара озвучит свой выбор». | Индивидуально записывают ассоциации. В парах обсуждают записи и выбирают три ключевых слова/образа. Представитель от пары озвучивает выбранные ассоциации классу (например: «тепло письма», «страх», «надежда»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре смог аргументировать выбор ключевых слов. • Озвученные ассоциации соответствуют теме и носят эмоционально-образный характер. |
Таймер, листы бумаги, ручки. ИИ-инструмент: Wordcloud generator (например, WordArt.com) для быстрой визуализации всех ассоциаций класса в виде облака тегов, что усилит эмоциональный настрой и покажет общую картину восприятия. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||