ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 класс
| Раздел | Через тернии к звездам |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэма «Реквием» СОР 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5 анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведений других видов искусств 11.3.6 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие одиннадцатиклассники! Представьте себе: 1937 год. Ночью в квартиру приходят с обыском. Муж, сын, брат исчезают навсегда. Женщины стоят в бесконечных очередях у тюрем, передавая передачи и надеясь получить хоть какую-то весточку. Это была реальность для тысяч советских семей. Сегодня мы будем говорить о поэме, которая стала голосом этих женщин - 'Реквием' Анны Ахматовой. Как вы думаете, почему поэтесса выбрала именно такое название - 'Реквием'?" ИИ-инструменты: Использование AI-генератора изображений для визуализации исторического контекста 1930-х годов |
Учащиеся высказывают предположения о значении названия, делятся ассоциациями, вспоминают известные им факты о репрессиях | Учащиеся с ООП получают карточки с ключевыми словами и изображениями эпохи. Возможность устного ответа с опорой на визуальные подсказки | Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Высказывает обоснованные предположения - Связывает название с историческим контекстом |
Презентация с изображениями эпохи, аудиозапись фрагмента поэмы, карточки с ключевыми понятиями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||