ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н. А.Теффи. Очерк жизни и творчества. Рассказ «Ностальгия». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5 анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств; 11.4.5 представлять информацию в виде сплошного текста, сравнивая данные таблиц, схем, диаграмм, объединенных одной темой и проблемой |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Приветствие и постановка проблемы: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир ностальгии — сложного и щемящего чувства. Представьте себе: что было бы, если бы вам пришлось навсегда покинуть свой дом, свою улицу, свой город, свою страну? Что бы вы взяли с собой в память о родине? Какие запахи, звуки, образы вы бы хранили в сердце? Поделитесь своими идеями.» Возможные ответы учеников: «Взял бы фотографию дома», «Запомнил бы запах пирожков бабушки», «Взял бы горсть родной земли», «Сохранил бы в памяти шум дождя во дворе». «Отлично! Ваши ответы показывают, что ностальгия — это не просто грусть, а целая вселенная воспоминаний. Именно это чувство легло в основу творчества писательницы Надежды Александровны Теффи, с которой мы сегодня познакомимся.» |
|
Дескрипторы: - Участвует в обсуждении, предлагает 1-2 варианта. - Проявляет интерес к теме. Без баллов. |
- Презентация (слайд 1: фото Теффи, цитата о ностальгии). - Аудиозапись инструментальной музыки (например, «Времена года. Осень» П. Чайковского) для создания настроения. - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации гипотетических ситуаций (если нужно расширить обсуждение). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||