ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа имени Абая"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел VIII. Современное общество: миграция. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н. А.Теффи. Очерк жизни и творчества. Рассказ «Ностальгия». Конструкции с союзом «как» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5 анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств 11.1.4 прогнозировать причины и следствия по предложенной проблеме; 11.1.5 оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если…") |
«Ребята, сегодня мы погружаемся в тему ностальгии. Представьте: что было бы, если бы вы оказались в другой стране навсегда? Что бы вы чувствовали через год, через десять лет? Напишите одно слово-ассоциацию на стикере. У нас всего 3 ученика, поэтому каждый выскажется, а затем мы объединим идеи.» После ответов учитель подводит к Теффи: «Именно это чувство легло в основу рассказа "Ностальгия" Надежды Теффи. Сегодня мы не только проанализируем текст, но и научимся использовать союз "как" для выражения сравнения и образа действия.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||