ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Современное общество: миграция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н. А. Теффи. Рассказ «Ностальгия». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5 анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств 11.4.7 соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом «как», при обособлении второстепенных предложений; 11.5.1 использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме, производные предлоги; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на тему: "Ностальгия" Теффи. Представьте: вы уезжаете навсегда в другую страну. Что было бы, если бы вам запретили брать с собой любые вещи, но разрешили взять только один предмет на память о Родине? Что бы вы выбрали и почему? Поделитесь парой идей вслух.» Учитель записывает ключевые слова на доске: запах, фотография, книга, земля, музыка. «Отлично! Теперь свяжем это с рассказом. Героиня Теффи тоже эмигрантка. Как вы думаете, её "предмет" — это что? Узнаем через 5 минут.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/маркеры; ИИ-инструмент (для учителя): ChatGPT для быстрой генерации 2-3 контрастных примеров (на случай, если ученики затруднятся). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||