ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Показатель развития общества: экология, биоресурсы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Летопись современности. Публицистический стиль. СОР№ 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.- пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания; 11.4.3.- представлять информацию в виде сплошного текста, сравнивая данные таблиц, схем, диаграмм, объединённых одной темой или проблемой. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, послушайте короткую историю. В 1989 году международная комиссия ООН заявила, что Семипалатинский ядерный полигон был закрыт сразу после первого испытания в 1949 году из-за протестов учёных. Но мы-то с вами знаем, что это не так. Какая здесь историческая неточность? Почему это опасно — забывать настоящую хронику событий? Сегодня мы станем летописцами современности и разберёмся, как публицистика помогает сохранять правду.» (Пауза, ожидание ответов) |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Устная история, факт-лист по Семипалатинскому полигону (для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||