ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 класс
| Раздел | Показатель развития общества: экология, биоресурсы. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. А. Дудин – поэт, общественный деятель, переводчик. Хронология жизни и творчества. Стихотворение. Берегите Землю! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы 11.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты научного стиля (статья); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, друзья! Сегодня мы говорим о поэте, который всем сердцем болел за природу. Посмотрите на доску. За 1 минуту каждый из вас составляет mind-map (ментальную карту) на тему «ЭКОЛОГИЯ: мои ассоциации». В центре — слово «Экология». Вокруг — 5-7 слов или фраз. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Поделитесь с соседом по парте. Выберите вместе 3 самые важные ассоциации и запишите их в тетрадь. Кто готов озвучить?» Ожидаемые ответы: «Загрязнение, отходы, Красная книга, ответственность, будущее, здоровье, вода, воздух, леса, Таза Казахстан». |
|
Дескрипторы (без баллов): |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры (или цифровая доска Miro). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||