ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | .Показатель развития общества: экология, биоресурсы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. А. Дудин. Стихотворение. Берегите Землю! СОР 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.1 понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора; 11.1.1 Понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего; 11.1.2 Понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; 11.2.2 Пересказывать тексты, адаптируя содержание для определенной целевой аудитории с использованием средств для привлечения внимания |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (слайд 1): человек выбрасывает мусор в лес, а природа "плачет". Почему это про нас? Как это связано с темой урока?» Пауза для ответов. Учитель подводит к мысли: «Сегодня говорим о том, как слово может беречь или ранить планету. Стихотворение М. Дудина — это призыв, который мы разберём». Учитель объявляет цели урока (слайд 2). |
|
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||