ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Туризм. Экотуризм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.С.Высоцкий. «Гимн морю и горам» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего 10.2.2 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики и связывая прочитанное/услышанное с собственным опытом |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи
География (тема «Туризм. Экотуризм», образы моря и гор), музыка (песенное исполнение Высоцкого), информатика (использование ИИ-сервисов).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы вы оказались на необитаемом острове или в горах без связи и карты? Какие качества помогли бы вам выжить и не сдаться? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь с соседом по парте. Через минуту спрошу несколько вариантов». Ожидаемые ответы: смелость, терпение, умение планировать, трудолюбие, профессионализм, настойчивость. Учитель: «Замечательно. Именно об этом – о служении стихиям, о преодолении и труде – написал Владимир Высоцкий в своём “Гимне морю и горам”. Сегодня мы не просто познакомимся с текстом, но и поработаем как настоящие профессионалы – исследователи, актёры, аналитики. А помогут нам в этом современные инструменты». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Аудиозапись шума моря/гор (опционально), раздаточный материал (текст стихотворения). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||