ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Планета земля. Океаны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Маяковский. Литературный хронограф. Стих. "Атлантический океан" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6 создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм; 10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста и детальное чтение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем работу с поэзией Владимира Маяковского. Перед вами на экране - три утверждения об этом поэте. Ваша задача: определить, какие из них являются мифами, а какие - правдой." На интерактивной доске появляются утверждения:
"Обсудите в парах 2 минуты и поднимите карточку с номером того утверждения, которое вы считаете мифом. Обоснуйте свой выбор." После обсуждения: "Правильный ответ: все три утверждения - мифы! Маяковский писал о любви, природе, искусстве; не все его стихи имеют лесенчатую форму; и хотя он много путешествовал, моряком не был. Сегодня мы докажем это, анализируя его стихотворение 'Атлантический океан'." |
- Работают в парах - Анализируют предложенные утверждения - Формулируют аргументы - Участвуют в обсуждении |
Ученик активно участвует в обсуждении Формулирует аргументированную позицию Корректно определяет мифические утверждения |
Интерактивная доска Карточки для голосования ChatGPT для генерации мифов Презентация с утверждениями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||