ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе (Я2) в 10 класс
| Раздел | Литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.М.Гаршин. Литературный хронограф. "Художники" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.5.2 Владеть стратегиями текста чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение. 10.3.3 формулировать практические вопросы по прочитанному тексту и отвечать на них, используя внетекстовую информацию из текста для подтверждения своей точки зрения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о выборе и ответственности. Представьте ситуацию: молодой талантливый фотограф делает серию снимков о жизни города. На одной из фотографий он случайно запечатлел момент правонарушения. Что ему делать? Опубликовать фото как социально значимый материал, рискуя конфликтом, или удалить его, чтобы не иметь проблем? Как вы думаете, какой выбор будет правильным с точки зрения закона, морали и гражданской позиции? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)." Учитель слушает 2-3 ответа, подводя к теме: "Подобный внутренний конфликт между долгом, искусством и личным благополучием лежит в основе рассказа Всеволода Гаршина «Художники»." | Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз в тетради. Несколько учеников озвучивают свои варианты, аргументируя. | Дескрипторы: Ученик записал прогноз, связанный с дилеммой. Озвучил мнение, используя слова "закон", "ответственность", "гражданская позиция". (без баллов) | Тетради, ручки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных вариантов развития кейса, если ответы учеников будут однотипными. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||