ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.С. Высоцкий. "Гимн морю и горам" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Составляет текст-рассуждение по теме и идее стихотворения; аргументирует выбор постановки знаков препинания при обособленных членах предложения, сложных синтаксических конструкциях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Сторитейлинг с ошибкой») |
Учитель: «Ребята, представьте: поэт Владимир Высоцкий однажды написал стихотворение, в котором признался, что больше всего на свете любит... шум городских улиц и звон монет. Он назвал это „Гимн асфальту и деньгам“. Именно с таким настроением он отправился в путешествие. Как вы думаете, что не так в этой истории? Какая неточность закралась? (Пауза). Верно, название — „Гимн морю и горам“! А ещё Высоцкий — поэт свободы, а не денег. Сегодня мы разберёмся, что на самом деле воспевает поэт. Запишите тему: В.С. Высоцкий. „Гимн морю и горам“». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: фото В.С. Высоцкого, море и горы). Аудиозапись фрагмента песни «Гимн морю и горам» (30 сек). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||