ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема 5.1.2. Искусство Казахстана. Архитектура, изобразительное искусство и скульптуры казахстанских мастеров. Полные и краткие причастия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.2.2.5. Участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы 10.3.1.3. Формулировать вопросы и ответы, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир искусства нашей страны и отточим грамматические навыки. Начнем с разминки. У вас 2 минуты. Задание: я буду показывать изображения известных архитектурных сооружений или картин Казахстана. Ваша задача — быстро назвать объект и подобрать к нему одно прилагательное и одно причастие. Например: 'Байтерек — величественный, возвышающийся'. Готовы? Начинаем! (Показывает слайды: Мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави, Дворец мира и согласия, картины Абылхана Кастеева). Время пошло!"
ИИ-инструменты: Генератор слайд-шоу (Canva, Gamma) для быстрого создания визуального ряда. Для ООП — можно использовать ИИ-сервисы с функцией озвучивания описания изображения (например, встроенные возможности PowerPoint с закадровым текстом). |
Учащиеся рассматривают изображения, активно предлагают варианты названий и описательных слов (прилагательных и причастий). | Предоставить печатные карточки с теми же изображениями и подсказками-названиями. Разрешить давать ответы в паре с соседом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Называет объекты искусства. • Пытается подобрать описательные слова. |
• Презентация/слайды с изображениями архитектуры и картин Казахстана. • Таймер на экране. • ИИ-сервисы для создания презентаций (Canva, Gamma), инструменты accessibility (озвучка текста). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||