ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | раздел 7 развитие общества: экономика и сотрудничество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Оноре де Бальзак |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6 создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм 10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: молодой человек из провинции приезжает в столицу с мечтой стать великим писателем. У него нет денег, связей, но есть огромное желание описать всё общество целиком, создать грандиозную литературную вселенную. Как вы думаете, каковы его шансы на успех в первой половине XIX века? Какие трудности его ждут? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». После 2 минут: «Это не вымысел. Так начинал путь Оноре де Бальзак, французский писатель, который хотел быть «секретарем общества». Сегодня мы познакомимся с ним и его грандиозным замыслом.» | Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз на стикерах или в тетради. Несколько учеников озвучивают свои предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик формулирует предположение, связанное с трудностями (финансовыми, социальными, творческими). • Прогноз логически связан с контекстом эпохи. |
Стикеры, доска/флипчарт, маркер. ИИ-инструмент: Генератор гипотетических сценариев (например, ввод промпта в ChatGPT: «Сгенерируй 3 возможных сценария для начинающего писателя в Париже 1820-х годов») для создания базы разнообразных кейсов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||