КСП «Место человека в жизни“ (По рассказу А. Платонова „Песчаная учительница“).//» по русскому языку и литературе, 10 класс

1. Ученики смогут проанализировать ключевые эпизоды рассказа «Песчаная учительница», определяя место героини в системе «человек — труд — общество».
2. Ученики научатся оценивать уместность и правильность языковых единиц в высказываниях о труде и профессионализме (по 10.1.5).
3. Ученики будут соблюдать речевые нормы и избегать лексической сочетаемости в письменных и устных ответах (по 10.2.3).

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам мем: на картинке — человек, который сначала копает лопатой песок, а потом сидит уставший, но счастливый, и подпись: “Когда твой труд меняет пустыню в сад”. Почему это про нас? Какое отношение этот мем имеет к теме урока?»

Возможные ответы учащихся: «Это про героиню Платонова — она превращала песчаную пустыню в цветущий край», «Труд учителя — как работа в пустыне, требует терпения», «Человек находит своё место через труд».

Учитель: «Отлично! Сегодня мы поговорим о том, как героиня рассказа “Песчаная учительница” нашла своё место в жизни именно благодаря труду и профессионализму. Запишите тему: “Место человека в жизни”».

ИИ-инструмент: на этапе вызова можно использовать сервис Leonardo AI или Midjourney для генерации мема по запросу «учитель преодолевает песчаную бурю, сажает деревья», но сегодня мем подготовлен заранее.