ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Планета.Земля.Океаны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | “Маленький принц”: вечные истины в сказке. Чистота восприятия мира как величайшая ценность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научиться определить проблематику произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Добрый день, ребята. Сегодня мы продолжим наше путешествие по планетам, но не астрономическим, а планетам человеческой души. Я хочу рассказать вам одну историю. Один мудрый писатель написал книгу для детей, чтобы они научились ценить дружбу. Главный герой этой книги, мальчик с другой планеты, путешествует по Вселенной и везде находит только глупых и жадных взрослых, которые не понимают простых вещей. В конце он возвращается домой, потому что понял, что его роза — самая лучшая. Всё, книга закончилась, и мораль ясна: надо ценить то, что имеешь». Пауза. «Что в моём кратком пересказе вызывает у вас вопросы или кажется не совсем точным? Обсудите в парах 1 минуту». ИИ-инструменты: Можно использовать сервис типа Canva Magic Write или ChatGPT для быстрой генерации альтернативных, намеренно упрощённых или искажённых вариантов пересказа сюжета, чтобы разнообразить приёмы «ловушки». |
Слушают рассказ учителя. Обсуждают в парах (1 мин) неточности пересказа. Высказывают предположения: книга не только для детей; герой не возвращается домой к розе, а умирает/исчезает; встречаются не только глупые взрослые (географ, фонарщик); мораль сложнее. | Формирующее: наблюдение за вовлечённостью в обсуждение. Дескриптор: Ученик участвует в парном обсуждении, выдвигает хотя бы одно предположение о неточности в пересказе. | - |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||