ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Планета. Земля. Океаны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Маленький принц" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить определять тему, идею, проблематику |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие ученики! Представьте себе: вы оказались в пустыне, где встретили маленького мальчика с золотыми волосами. Он просит вас нарисовать барашка. Что бы вы нарисовали? Почему именно это? А теперь давайте посмотрим, какую историю нам расскажет автор, который тоже оказался в такой ситуации. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по страницам философской сказки Антуана де Сент-Экзюпери 'Маленький принц'." | Ученики слушают, визуализируют ситуацию, делятся своими предположениями о том, что бы они нарисовали и почему | Наблюдение за вовлеченностью и оригинальностью ответов | Книга "Маленький принц", иллюстрации из произведения, ChatGPT для генерации дополнительных сценариев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||