ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Человек и Родина |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Родина». Родина и Лермонтов |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её; владеть стратегиями чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что было бы, если бы Лермонтов написал стихотворение не "Родина", а "Чужбина"? Изменилось ли бы наше восприятие поэта? Как бы это повлияло на его судьбу? Предложите свои версии. Обсудите в парах 1 минуту, затем поделимся». Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Сегодня мы читаем "Родину" — ключ к душе поэта и к нашему пониманию патриотизма». |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает предположение, связанное с темой Родины; • аргументирует свой вариант (даже кратко). |
— Доска / флипчарт — Мел / маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||