ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | «Человек и Родина». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ю.Лермонтов "Родина". Ассамблея народов Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | С.10.1.3 определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её; 10.1.4 прогнозировать содержание всего текста, опираясь на заключительные фразы, выводы текста; Г.10.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + прогнозирование») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на эпиграф к разделу: “Человек и Родина”. Как вы думаете, что важнее: любить страну за её величие или за её повседневную, простую жизнь? У вас на партах два стикера — синий и зелёный. Синий — “за величие”, зелёный — “за простую жизнь”. Прикрепите стикер на доску. А теперь пара соседей справа объяснит свой выбор. Спасибо. Сегодня мы узнаем, какую “странную любовь” испытывал Лермонтов, и сравним её с пониманием патриотизма в Казахстане». Прогнозирование: «Прочитайте последнюю строфу стихотворения про себя (строки “И в праздник, вечером росистым…”). Как вы думаете, о чём это стихотворение? Запишите одно слово-предположение в тетрадь». |
|
Для ООП: визуальный ряд (карточки «величие»/«будни»), готовые фразы-помощники на доске. Прогнозирование — устно с опорой на иллюстрацию. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в голосовании; • высказывает мнение (фраза или слово); • записывает прогноз. |
Стикеры двух цветов, доска/флипчарт, учебник (стр.33), иллюстрация «Русская деревня». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||